Сучасне комплексне людинознавство, у наш час зосередившись на теоретико-прикладних питаннях людської взаємодії, висуває тим самим на ключові позиції комунікативну психологію із її науковими підходами до проблеми «Я - Інші». 

Предметом вивчення виступають особливості вчинків, тієї або іншої діяльності не тільки окремої, а й групової особистості в їхніх стериотипних й оригінальних проявах

Психологічний аналіз сутності людської комунікативності, зокрема – використання мовних засобів у так званому «цілеспрямованому спілкування» (діяльна парадигма),
система мілтон-моделей, стратегічне використання котрих може ускладнювати взаємодію її суб’єктів, а не тільки сприяти взаєморозумянню й координації спільно-роздільної діяльності, оскільки ставлення до інших комунікантів, а не її мета, визначає її продуктивність. 

Андриевская В. В. , Балл Г. А. , Кисарчук З. Г. , Мусатов С. А. : Психологические предпосылки эффективности совместной учебной работы младших школьников // 85 (4) с.38

Поступила в редакцию 27.V 1983 г.

Полный текст доступен на сайте журнала "Вопросы психологии".

http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Go/2011_1/Musatov.pdf